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本文来源:http://www.tongji-arch.org  发布日期:2019-07-17 浏览数:1252


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1977年邓小平同志决策恢复高等学校招生考试制度,是“文化大革命”结束后科学教育领域拨乱反正的开端,也是进行全面拨乱反正的一个突破口。它不仅对于当时推动恢复确立党的解放思想、实事求是的思想路线,实现十一届三中全会的历史性转折,具有重要意义,而且对于以后我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展,也具有重要意义。《邓小平决策恢复高考讲话谈话批示集》一书,收录了1977年5月至12月期间邓小平关于恢复高考问题的讲话、谈话、批示等25篇,其中大多数是第一次公开发表。这本书的出版,可以帮助人们更好地了解邓小平同志作出这一决策的过程,更好地认识这一决策的重大意义和深远影响。

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中国人民大学法学院法学硕士安宁:浙江省的高考改革方案,目的在于消除现有高考制度“一卷定终身”的弊病,建立新的科学的高考制度,笔者赞扬其良好的初衷。但是,仔细揣摩之后,发现其弊病不少。

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  一、坚持“以人为本”。二、坚持继承与创新相结合。三、坚持广泛性与先进性相结合。四、倡导性要求与禁行性规定相结合。五、他律与自律相结合。

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  《中国教育报》2006年11月15日第1版

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北京语言大学的对外汉语教学,同样是面向非华裔的学生,与巴纳德小学的使命有异曲同工之妙。北京客人最感兴趣的是,这所小学打破传统的授课方式,学生在“微观学习”课堂上或坐或卧,走动自由,甚至连桌椅都是轻便的塑胶制品,可随意拼接、拆散、搬动。(李大明)

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