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受传统观念影响,在许多家长和学生心里,都有着“职业学校毕业生的社会地位低、收入低”的看法,认为“只有成绩差的人才去读职业学校”。大多数初中毕业生,一般不会选择中职学校接受正规化的职业教育,很多家长都期望自己的孩子能考上大学,获得高学历。

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将家长委员会建设纳入现代学校制度建设,就是要让每位家长都成为教育的同盟者,家长应该担当六种角色。第一,让家长做教育的知情者。要让每位家长知道学校在进行什么样的教育,不能让家长在外面眺望学校的生活。第二,让家长做教育的建议者。家长的积极建议是学校教育的宝贵财富。第三,让家长做学校教育的协同者。有很多工作、很多教育活动是需要家长支持和参与的,家庭教育和学校教育必须是同步的。如果学校教育让学生在公共汽车上要给老人让座,可家长却说不行,说老实人吃亏。我们应该如何对待这些世俗的观点,并引导家长呢?家长委员会大有可为。第四,让家长做教育的参与者,让他们理解什么是好的教育。第五,让家长做教育的监督者。家长参与民主监督是促进学校工作的重要手段,能促使学校各项工作按照规定阳光操作。第六,让家长做教育的同盟者,通过大量亲子活动,和孩子共同成长。

 

 
 
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