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本文来源:http://www.tongji-arch.org  发布日期:2019-07-22 浏览数:1048


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1987年11月经国务院批准,国务院学位委员会进行了调整,调整后的学位委员以科学家、教育家为主,由在国内外有较高学术地位,在社会主义现代化建设中有较大贡献的学者、专家组成。调整后的学位委员共47人。

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对在专业考试中被认定专业考试违纪舞弊的考生,宁夏教育考试院根据教育部有关文件规定,将取消其当年艺术类专业报考资格,并将违规事实记入其电子档案。

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经济发展的根本目的在于保障和改善民生,增进人民的福祉。同时,民生得到保障和改善,会推动经济发展。人是生产力中最活跃的因素。人民群众是推动历史进步的根本动力。社会主义现代化建设只有依靠人民,才会拥有不竭的强大动力。只有把保障和改善民生作为国家各项事业的根本出发点和落脚点,时刻维护和发展群众利益,才能使党和政府的各项决策部署和工作赢得人民群众的拥护和支持,从而调动起一切积极因素自觉投身现代化建设,使全面建设小康社会成为亿万人民的共同追求和自觉行动。

笔者说教育乱收费仍未解决,是有依据的。先看统计数据——今年6月24日,国家审计署审计报告显示,2006至2007年,一些教育部门和学校违规收取择校、补课、赞助等费用5.02亿元。前几年,全国共派出检查组5.6万个,检查各类学校87.6万所,共查处违规收费案件1.9万件,受党政纪处分5931人,累计清退违规资金达13.2亿元。这些数据说明相关部门治理教育乱收费决心之大、力度之猛,效果之显著,但也恰恰说明乱收费之严重。

为此,要想改变现行大学招生考试体制,首先就要确立招生公平目标,废除分省指标体制。国家应将保障考生的平等权利作为大学招生和高考制度改革的基本目标,在此基础上形成符合中国需要的招生考试制度。中国是一个“考试国家”,中国社会一直高度关注高考的形式和内容,而忽视了招生平等问题。但这种关注方式显然是本末倒置的,因为对于广大考生来说,高考只是为大学提供一个衡量考生能力和素质的手段,获得录取才是目的,而录取机会在很大程度上取决于大学招生政策。高考试卷设计得再合理,但是招生政策却歧视不同地区的考生,那么考生接受高等教育的平等权利仍然得不到保障;要保证广大考生的平等机会,首先必须摆正招生和考试之间的关系,以考生平等权利与招生地域公平为目标,才能进而设计有效实现这一目标的招生与考试制度。

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——建章立制,促进对口支援工作规范化。为保证对口支援西部高校工作落到实处,山东大学与西部多所高校签订合作协议、制定具体支援规章。2005年6月23日,按照教育部要求,学校与昌吉学院签订《山东大学对口支援昌吉学院学科建设协议书》,同年10月,学校又与昌吉学院签署了对口支援的补充协议,将原来确定的数学、物理学两个学科的对口支援,拓展为全面对口支援。为规范具体的对口支援项目,学校制定了《山东大学对口支援新疆昌吉学院教师进修和干部学习锻炼实施办法》,规范教师进修和干部学习锻炼等工作。此外,山东大学还与新疆医科大学签署联合培养本科生合作协议、与宁夏大学、宁夏医学院签署校际合作框架协议,在学术交流、科研合作、接收本科生访学与实习、博士团访问等方面开展援助工作。

 

 
 
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