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本文来源:http://www.tongji-arch.org  发布日期:2019-07-22 浏览数:1032


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第三,在全面的基础知识复习基础上,构建独立的知识体系。能够将中外历史熔为一炉,将古今线索划为一线,特别是在近现代历史的复习上,要充分认识到近代以来与日剧深的全球化进程,是借助兼容为一个整体,世界各地之间的历史不再是各自孤立,因而更进一步要求考生在复习时候能够把握整个世界的脉络,在复习世界近代史时候,要充分认识到中国近现代史也是其中摘要的组成部分,而中国近现代历史更要放到世界背景之下加以解读。

  当制度演进到惯例水平时,员工行为存在于维护传统秩序和他人的期望中。在这一层次上,有效的约束方式是文化,这也是增强学校向心力、凝聚力的关键。学校文化、教师文化建设涉及东西很多,管窥“潇洒一族”,笔者认为有几个问题值得引起关注和反思:

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