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任:中国文化有一个特点,自从有文字以来没有中断过。你看骑马的“马”字,从前那个写法一直到现在,能看出那个痕迹;还有那个“鱼”字,也能看得出来。而古希腊文和现代英语是不一样的,拉丁文跟现在的欧洲语言不一样,古代的印地语跟现在也不一样。只有中国持续不断的五千年。语文课应该代表五千年的成果。

平原县教育体育局副局长岳爱国介绍说,实行初中进城的现实背景是农村教师大量流失。由于农村办学条件差、待遇低,1999年至2004年,平原县乡镇中学外流教师高达213人,大学生、新老师又不愿到乡镇任教,农村中学教师队伍全线告急。优秀教师流失导致农村中学教学质量下滑,县里的农村中学有一半左右不能开设英语、计算机、音乐、美术等课程,有的即使勉强开设,教师素质也跟不上。“改革前,每年都有一两千名农村初中生千方百计到城里读书。”岳爱国说。

中国的教育,太需要这种不管别人怎么样,不管环境怎么样,一人独战的精神了。而事实上,在教育领域里开展改革、实验的人士也不是在孤军奋战。比如朱立新的“新教育”实验坚持多年,全国各地许多中小学教师都参与其间,是影响较大的一项教育实验工程;学者甘阳就受聘于中山大学,在该校“博雅学院”实施“通识教育”的试验。北大教授钱理群退休后,在中学语文教学改革上投入了更多的精力,原杭州外国语学校语文教师郭初阳,去年开始对中小学语文教材中的虚假问题展开系统深入的研究与披露,引起了强烈的反响……这样的人,这样的实验,还有很多;他们或知名,或不知名,这并不重要,重要的是,他们在为中国教育“招魂”,或者说,他们不自觉地成了中国教育的灵魂……(戎国强)

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世纪馆主馆,中日两国青少年欢聚一堂、载歌载舞,“中日青少年友好交流年”开幕式正在这里举行。胡锦涛走进会场,首先用汉语和日语向两国青少年问好,全场欢声雷动。胡锦涛走进会场,首先用汉语和日语向两国青少年问好,全场欢声雷动。

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以义务教育为例,1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出实行九年制义务教育制度,由地方负责、分级管理,乡财政收入应主要用于教育。1994年《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》对地、市政府提出了统筹义务教育的要求,县级政府在经费、人事等方面负有主要责任。2001年发布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出了进一步完善农村义务教育管理体制的要求,明确提出“省级和地(市)级人民政府要加强教育统筹规划,搞好组织协调。”反映了不断加强上一级政府发展教育责任的历史要求。截至2009年底,全国“两基”人口覆盖率达到99.7,城乡免费义务教育全面实现。但地区之间、城乡之间教育发展不平衡。规划纲要明确要求把均衡发展作为今后义务教育发展的重点任务,率先在县域内基本实现义务教育均衡发展的同时,不断提高省域内的均衡发展,努力做到办好每一所学校,教好每一个学生。为了缩小城乡之间、区域之间教育差距,必须建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜,向贫困地区倾斜,加大省内财政转移支付力度。这就必然要求加强省级政府统筹的责任。

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  最早把BLOG引入基础教育领域的是上海师范大学教授黎加厚、北京师范大学庄秀丽博士和上海市虹口区教师进修学院教师柳栋。之后短短三四年时间,教育BLOG就在全国迅速普及,影响最大的区域教育BLOG社群包括淄博校园博客、苏州教育博客学习—发展共同体、海盐教师博客、天河部落和新思考成长博客等,影响较大的学校教育BLOG社群有深圳南山实验学校教育博客、华南师大附小日新集等。2006年5月,全国第一个教育博客学术团体———海盐教师博客研究会在浙江省诞生,标志着教育BLOG走向有组织的学术研究。

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责任编辑:左云霞

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