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美术教案小班《萝卜》涂鸦

发布:admin未知分类: 教案 小班音乐教案

美术教案小班《萝卜》涂鸦

【设计思路】

依据诗画教材“手口脑并用,教学玩合一”的活动宗旨,针对幼儿的年龄特点,我设计了幼儿熟悉的音乐《拔萝卜》作为本节课的组织课堂音乐和游戏音乐,并在分步教画的过程中配以诗歌解说,边诵边画,循序渐进地让幼儿接受新知识,通过幼儿熟悉的儿歌《小白兔》过渡到布局画中。为了提高幼儿的兴趣,我还设计了传“萝卜”说英语游戏和音乐游戏“拔萝卜”,并在游戏中对幼儿进行随机教育,培养幼儿的互助合作意识。

【活动目标】

1、培养幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的绘画能力和语言表达能力。

2、培养幼儿的互助合作意识和初步的英语语感。

【活动准备】

《拔萝卜》音乐磁带;红、绿卡纸制成的萝卜;十个“萝卜”头饰。

【活动过程】

1、播放音乐《拔萝卜》,组织幼儿拍手唱一唱这首熟悉的儿歌,以激发幼儿的学习兴趣,有利于集中注意力。

2、通过提问引导幼儿说出以上音乐中儿歌的名字——《拔萝卜》。出示用卡纸制成的萝卜,引导幼儿观察其颜色和形状,并告诉幼儿它的汉语名字是——萝卜,它的英语名字是——turnip,通过传“萝卜”说英语的游戏培养幼儿的英语语感。

3、利用教材分步教画,在分步教画的过程中渗透语言教育和点数教育,点数四句诗歌、四个绘画步骤,每画一步都配诗歌一句,引导幼儿在学画的同时提高语言表达能力,在理解诗歌的同时记忆绘画步骤,然后按照步骤描绘虚线的“萝卜”,并要求幼儿边诵边画。

4、通过提问引出幼儿熟悉的儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。再通过儿歌过渡到教材第十二页的布局画中,同时整合计算中的知识,引导幼儿在布局画中画出比一个多的萝卜,点数自己画了几个萝卜。

5、提出问题:如果萝卜太大,小白兔拔不动怎么办?

提议大家一起帮助小白兔拔萝卜,引出音乐游戏《拔萝卜》,三个幼儿一组,其中一名幼儿戴上“萝卜”头饰扮演大萝卜,另外两名幼儿合作拔萝卜,以培养幼儿的合作意识和乐于助人的精神。

【活动延伸】

表扬幼儿画的萝卜真好,鼓励幼儿带回家给爸爸妈妈看一看,并和爸爸妈妈一起给这幅画涂上漂亮的颜色。

【活动效果】

教画的同时配以诗歌解说,不仅提高了幼儿的绘画能力,也提高了幼儿的语言表达能力;在渗透双语教育同时,培养了幼儿的英语语感;传“萝卜”说英语游戏和音乐游戏“拔萝卜”,不仅提高了幼儿的兴趣,也培养了幼儿的合作意识和乐于助人的精神。

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