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3.“不求甚解”:有些学生思维敏捷,上课一听就会,解题时则错误百出。问题就出在对概念的理解似是而非,所以运用起来就不够准确。这类学生刚好和上一类学生相反,由于感觉自己什么题都会,从而做题时不够认真或者很少完整、严谨地做题。

网络宛如一位“天使”,她带来了一线千里的“姻缘”,使地球在缩小,让人真正体会到什么是“天涯若比邻”。网络给新时代带来的影响是前所未有的,给旧时代带来的冲击也是未曾遭遇过的。  网络的博大、神秘吸引着年轻一代,尤其是青少年学生。但是网络成瘾的话,容易引起植物神经紊乱,体内激素失衡,免疫功能降低,引发心血管疾病、紧张性头疼、焦虑等。由于玩电子游戏时,身体始终处于一种紧张状态,眼睛长时间注视屏幕,会导致视力下降、眼睛疼痛、怕光等。因此,用“恶魔”来形容网络不利的一面,一点也不过分。网络影响着青少年的身体,使之下降;网络影响着孩子的心灵,使之迷茫。网上游戏,一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分,未成年人长期沉迷于此,会使他们模糊道德意识,淡化虚拟社会与现实社会的区别,因上网引发的校园暴力现象与犯罪行为在不断增多。  孩子痴迷网络,家庭、学校和社会三方都难辞其咎。痴迷网络的孩子身上有很多优点,他们求知欲强,容易接受新鲜事物,渴望理解与交流,他们并非不可救药,关键在于如何帮助他们打开心灵上的死结。  痴迷网络的孩子在网上玩的最多的是游戏和网上聊天,他们之所以如此,主要是生活单调乏味、学习压力过大、没有合作伙伴和缺少与家人的心灵沟通共同所致。有很多当父母的只重视孩子的学习成绩,忽视了孩子的成长,重智轻德;其实成长比分数更重要,川广自源,成人在始,教孩子学会做人才是第一位的。  父母不应忙于生计,忽略了孩子成长中的喜怒哀乐,父母没有条件陪孩子“出门走千里”去旅游,但可以陪孩子晚饭后散散心;父母不能辅导孩子学习,但可以在孩子学习的时候陪在一旁默默做家务,或者送上一杯热茶;父母不能为孩子讲人生的大道理,但可以给孩子说说生活的酸甜苦辣和生命的坎坷曲折。劳累一天的父母有时虽然累得不愿意再多说一句话,但孩子在渴望与您交流的时候,您可以装出认真在听的样子;孩子不在身边的时候,您一定要知晓孩子正在何处、和谁在一起、在干什么以及怎样能快速找到他。  孩子痴迷网络,这已经涉及到孩子的心理问题,痴迷网络的孩子的心理多多少少出了毛病,病因复杂,不同的孩子病因不同,我们要辨证施治,只能一把钥匙开一把锁。孩子痴迷网络,孩子的情感世界已发生了倾斜,他们正在或者已经出世,其后果不堪设想,拯救的良药最基本的就是爱,必须是来自家庭、学校和社会多方面的爱,尤其是来自家庭中父母的爱。家庭是孩子成长的终生学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师,父母应注重与孩子的心灵沟通,多关注孩子的精神世界,想法满足他们的精神需要,可以引导孩子多读好书,多去帮助他人,帮助孩子构建美好的精神家园,让他们从小就明白长大要做对社会有用的人。  度年如日,时光在飞,日新月异,我们正迎来一个崭新的“互联网时代”。如果说在工业时代,人们因是否占有资本而被分成了“有产阶级”和“无产阶级”,那么在互联网时代,人们则很可能因占有信息的多寡而被分为“知识阶级”和“无知阶级”,或者“信息富人”和“信息穷人”。因此,有人说,21世纪“不在网上的人都是穷人”。在“知音难觅”的情况下,父母可以充当孩子的玩伴,只要父母是有心人,不断地学习,父母能让孩子成功地远离网络的。当然网络本身并没有错,家长不妨创造条件,让孩子在家里上网,在您的监督与帮助之下,化害为利,让网络为孩子所用,网络还会为孩子的成长成材助一臂之力呢!(李作昕)

上海市商业经济研究中心齐晓斋副主任认为,格子铺自身的缺陷是其遭遇寒冬的主要原因。在选址上,格子铺大都选地铁通道、居民区、学校周边等租金相对便宜的地段,这就使客流量受到一定限制;格子铺如有很多空闲的格子,就会少有人光顾。再加上格子铺销售的东西大多是一些饰品、小工艺等东西,利润微薄,即使一天能卖出几件物品,也很难收回成本。

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  一边是《开明国语课本》卖断货,一边是现有教材成为“鸡肋”,哭笑不得的学生如何能够突出重围?在大师缺乏的年代,在金钱大肆侵入教育的今天,学生何时才能够拥有一本喜爱的教材?

培养人才、科学研究始终是大学最本质、最核心的社会职能,根据社会需要和人的全面发展需要来改革人才培养模式,提高高校质量水平,是高校工作的核心内容。而校长作为学校教育教学质量的第一责任人,要始终把提高教育教学质量作为自己的工作目标,正确处理扩大规模与提高质量的关系、统一性与多样化的关系、“成人”与“成才”的关系、规范管理与深化改革的关系。坚持育人为本,从教学内容、教学方式、评价方式和管理模式上强调因材施教、个性发展和综合素质的培养,建立多种不同的人才培养模式;要加强师资队伍建设,努力建立有利于人才成长和优秀人才脱颖而出的良好机制和氛围,营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的校园人文环境;重视科研工作,鼓励科技创新,提高服务社会的能力,围绕学校特色和优势学科确定科研方向,适应国家和地方经济社会发展需要确定科研重点,走出一条具有优势和特色的科研道路。

目前已经出现了很多的私立幼儿园,如果教育券制度得以建立,就会吸引更多社会资本参与进来,这样可省去政府大笔的一次性投入,且会推动教育质量的提高,实现效率与公平的兼得。(作者苏振华为浙江大学公共管理学院副教授)

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据了解,雕塑大展是清华在百年校庆年中开展的一项重要学术活动和校园文化建设工程。展览以“人文科学艺术”为主题,2010年4月20日开始面向国内外公开征稿。截至当年6月20日,共收到32个国家的近450名艺术家的897件雕塑作品方案。

在外人看来,窦铁成是不近人情的“工作狂”,可在熟悉的人看来,他还有着细腻的温情面,隐藏在生活的点滴中,需细心才体味得到。

但笔者注意到其中也不乏质疑和担忧的声音。一是嫌“三年”内实现平抑幼儿园高收费乱象的时间过长,这表明公众对减轻幼儿教育费用负担的呼声强烈,更印证了政府出台此项政策的必要性;二是对公私幼儿园的收费“同价”的涵义认知不一,在物价普遍上扬的社会背景下,人们更多地是把“同价”理解为“涨价”,即向高收费看齐。而笔者从“广覆盖、保基本”和“有园上”、“上得起”的关键词中分明解读出“合理收费”的寓意。这一点似乎不容置疑。

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成都师范附属小学是成都市的著名小学,2005年秋季以来,学校每个假期前都要向教师布置同一个假期作业——教材解读,要求自读自悟、同伴互助、专家引领。在自读自悟环节上,学校提出:教师要将课标中的教学目标细化,对应分解目标,梳理教材中所有的呈现点,寻找策略,通过补充、删减、调整,实现对教材的合理动手,最终形成少而精、有学校特色的评价方案。

“我没有时间,还是算了吧!”4月16日中午,见到青海玉树藏族自治州政府办公室副主任吕国庆时,他“挣扎”着不愿意接受采访。“还有一些帐篷要从机场运过来,救灾物资发放点还要增加几个。好多工作等着我做呢,我实在没有时间。”

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“几个学校的教师联合起来编教材涉及到现在的学术量化考评机制,牵涉到现在高等学校里边的职称评定。”北京师范大学历史系教授黄安年认为,高校教材低水平泛滥的根本原因,出在高校僵化、量化的学术考评机制上。

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责任编辑:左移湘

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