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本报讯(记者方圆)“中国版权保护中心著作权登记管理信息系统”3月2日10时起正式启用。这是目前我国首个比较完备的著作权登记系统。该系统具有在线填报、登记受理、审查、审批、发证、公告等功能。系统的启用,初步实现了登记申请和登记业务办理的网络化。

青岛市1999年印发《青岛市残疾儿童少年随班就读暂行规定》,2008年印发《青岛市教育局关于进一步加强残疾儿童随班就读工作的通知》,对残疾儿童少年随班就读的招生、教育教学、师资培训、管理工作、经费保障等都作了明确规定,逐步建立起一套由教育行政部门、残疾人联合会以及学校共同参与的残疾儿童少年随班就读工作管理制度。平度市、四方区先后被教育部和省教育厅确定为残疾儿童少年随班就读工作支持保障体系实验县(区)。平度市蓼兰镇蓼兰小学2009年4月在全省特殊教育学校劳动和职业教育暨残疾儿童随班就读工作经验交流会上做了典型发言。

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虽然并不是所有大学生都适合创业,但是有志于创业的大学生是值得鼓励的,他们的创业可以缓解目前严峻的就业形势,把大学生从求职者变成岗位创造者;而鼓励大学生创业,又有利于进一步营造全社会尊重创业、积极创业的良好氛围。

按要求,各高校(含研究生培养单位)要加强就业与创业指导课程建设,把就业与创业指导课作为公共必选课,纳入教学计划,总课时不少于20课时,有条件的高校要力争开设职业生涯教育与规划、就业指导、创业教育等课程,逐步形成完整的就业与创业指导课程体系;加强就业与创业指导课程教学机构建设,充分发挥就业与创业指导教研室在课程建设、师资培养、教学管理等方面的积极作用;加强就业与创业指导课师资队伍建设,在确保专职就业与创业指导教师和专职工作人员与在校大学生的比例不低于1:500的基础上,配备足够数量的专职就业与创业指导课教师,以保证教学需要,就业与创业指导课教师职称评定办法要与其他课程教师同等要求;积极开展就业与创业指导教学研究和科学研究,提高教学质量,促进就业与创业指导学科建设。

李艳是一位9岁孩子的母亲,对于个别教师不专心本职工作而热衷于捞“外快”的行为,她痛斥为“没有职业道德”。她说,现在教师私自开培训班的现象非常普遍。不去吧,得罪了老师;去吧,孩子不一定能学到真东西,而且还要交一笔培训费。

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叶淑莹说:“他们再也没有机会实现自己的梦想了,没有机会为社会做贡献了。”“我们希望能够为他们实现梦想。”

鞍山法院关心、帮教少年犯的举措随处可见。审判前,少年法庭聘请妇联工作者、社会爱心人士等担任陪审员,入户调查每个孩子的性格、表现,探寻犯罪原因。法庭错时审判、错时送达,做好案件保密,减轻对孩子们的影响。像王强的案件在调查时,取保候审的他一天也未曾耽误学习,就连法院审判都是安排在周末进行。法官们寓教于审,做好刑事附带民事诉讼的赔偿调解,对于真诚悔过的孩子减轻处罚。半年多来,有30个少年被减轻判为管制、拘役、缓刑等非监禁刑罚,民事赔偿调解率达到90%以上。

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心理学研究表明,在发生情绪反应时,大脑皮层上会出现一个强烈的兴奋中心。这时,如果另外找一些新的刺激,引起新的兴奋中心,就可以抵消或冲淡原来的兴奋中心。所以,当你失落时最好采取行动,分散自己的注意力。

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2000年2月,董国谦“不打招呼”随时出现在城乡各学校,想听听校长和教师如何理解和实施素质教育。此时,他刚刚走马上任环翠区教育局局长。

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为进一步加大中小学教师培训力度,重点加强农村教师培训,提高教师队伍的整体素质和教育教学能力,促进基础教育改革发展,教育部今日启动实施了“2009年中小学教师国家级培训计划”,同时启动了“2009年中西部农村义务教育学校教师远程培训项目”。教育部副部长陈小娅出席启动仪式并讲话。

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责任编辑:左移湘

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