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本文来源:http://www.tongji-arch.org  发布日期:2019-07-17 浏览数:361


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对于大量中国式英语词汇进入英语的现象,暨南大学英语系教授卫景宜持宽容态度。她说,一些中国式英语在表达中国特有事物或现象方面有着独特的作用。由于中英文化的差异,在用英语表示中国社会文化中某些特有的事物与现象时,经常发现空词项。面对这些情况,人们通常通过音译、借译等手段,使中文词汇进入英语的交际中。《红楼梦》等一批成功的英文译作说明,中国英语若应用得当,它能更忠实地反映原文。

众所周知,现行大学语文的代表性结构类型有5种:一是“文体结构型”,如徐中玉自考本;二是“文学史结构型”,如彭光芒《大学国文》;三是“人文精神结构型”,如徐中玉通用本、夏中义《大学新语文》;四是“专题结构型”,如温儒敏《高等语文》;五是“文体与题材浑然结构型”,如陈洪《大学语文》。上述5种结构各有利弊,然终存一定遗憾或缺失。事实证明,任何一种结构模式,都无法完美实现高职高专的教育目标。细读这部书,深感它确是一个多元型、全开放的艺术文本。选文和阐释文字看似天女散花,“漫不经心”,实为精心构思设置。全书以一根“提升文化素质”的主线相穿,8个部分的审美价值取向和教学效益追求方向殊途同归。各部分环环相扣,融为一体,又不影响各自独立成章成篇。主编者着力提升师生欣赏文化精品的能力和水平,试图通过阅读和课程教学,丰富读者的想象力、感悟力、思考力和审美能力。

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最大的冲突在于办学思维和理念的不同。邓飞想大力提升科研氛围,范富华则认为,鼓励科研可能会导致一些教师无心教学。

据介绍,该校每个毕业班都建有一个QQ群,每天都有专职老师在网上了解学生动态。学校每月通过电话与学生或家长联系一次,每半年会派老师代表去企业看望一次学生。

2001年教育部决定按照“压缩规模,严格标准,严格管理”的原则,将每年2万人左右的保送生规模压缩至5000人。同时教育部对招收保送生的条件进行了调整,扩大了招收保送生的高校范围,扩展了对于保送生获得竞赛项目资格的要求,把保送条件中“软”的部分都变成了“硬性指标”。

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谢和平:这些年,四川大学围绕创新人才培养进行不断探索与尝试,已经形成了自己的创新人才培养体系和具有川大特色的教育质量观、教育公平观、教育多样观和全面发展教育观。

使馆教育处表示,这些情况对留德学者学生正常的学习和生活及顺利完成学业带来了不利影响,为此,教育处提醒在德留学人员在关注和维护留学人员的合法权益的同时应注意以下事项:

为了把农村中小学办成农村孩子成长的乐园,郴州市政府决定3年内再投入2.25亿元,将合格学校工程、寄宿制学校工程和学校安全工程捆绑实施,将365所相对薄弱学校建成合格学校,使全市2000多所农村学校全部达到合格标准。桂东县是国贫县,由于市、县两级始终抓住优先发展教育不放松,这个县已成湖南省第一个“现代教育技术实验县”,今年他们又计划3年内再投入1800万元用于全县农村学校提质,决心将桂东建成全省教育均衡发展示范县。

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10月24日 第二届全国教育科学研究所(院)长联席会议暨“基础教育新三片教育发展水平研究”项目开题会在天津召开。教育部副部长王湛出席会议,并就教育科研如何抓住机遇,提高教育理论创新水平,更好地为教育改革和发展服务发表讲话。

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今年本市示范高中择校生比例比往年有所增加,部分学校择校生招生比例甚至已达到15。部分示范高中负责人分析,以往很多学校担心生源质量,不愿意多招择校生,部分示范高中的“择校生”比例尚不足5。但由于近年来录取的“择校生”分数往往只比普通班低1分,甚至持平,并没有降低生源素质,这也促使示范高中“扩招”择校生。

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所以,与其喋喋不休于道德批判,莫若回头审视一下庞大的论文需求背后的教育之弊。无须多言,正是目前以论文及论文数量评价学生的教育体制,催生了庞大的论文需求。教育政策方面,既没有在严格论文评审方面有些许新举措,也没有在探索新的学生评价方法上有任何动作,而是任其泛滥流俗,懒洋洋地抱残守缺。中国人大校长纪宝成在谈到“研究生毕业必须发表论文”的硬指标时说,现在许多学校的论文指标都是自行规定的,初衷是为了督促学生学习,避免混文凭。现在的问题是,论文指标已非让学生混文凭,而演变成了买文凭。如此糟糕透顶的态势,难道还不能让我们警醒、反思并且寻求改革吗?

 

 
 
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