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本文来源:http://www.tongji-arch.org  发布日期:2019-08-22 浏览数:1646


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  本报讯(记者 蒋夫尔)“农民的孩子上学再也不用交学杂费了,感谢党中央对农民孩子的关爱!”读了《致学生家长的一封信》后,乌鲁木齐县甘沟乡小渠子村的哈萨克农民叶尔丹兴奋地对记者说。在新学期开学之际,新疆维吾尔自治区教育厅就农村义务教育经费保障机制改革发表了《致学生家长的一封信》。  自治区教育厅在信中告诉学生家长,农村义务教育经费保障机制改革是党中央、国务院关于教育工作的一项重大决策,是自治区教育史上的一件大事,是一项惠及广大农民群众和农村中小学生的民心工程。  信中介绍了新机制包括的四个方面主要内容:一是巩固和完善农村中小学教师工资保障机制,确保农村中小学教师工资按时足额发放;二是提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平,使生均公用经费逐步达到自治区和国家制定的基本标准;三是建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制,及时消除农村中小学危房,保证师生安全;四是免除农村义务教育阶段学生学杂费,对农村贫困学生提供免费教科书和对农村贫困寄宿学生给予生活费补助。  信中还介绍了实行新机制后,将大幅度增加农村义务教育经费的情况。2006年,新疆农村义务教育经费保障机制改革经费投入7.4238亿元,其中中央财政承担5.2748亿元,自治区本级财政承担1.5919亿元,各地县财政承担5571万元。  《中国教育报》2006年3月3日第2版

“你想,一个大男人和一群女生在一起学唱歌跳舞,多别扭呀!”今年被录取到“小学教育专业”的男生赵纪说,“可后来一打听,原来课程男女有别,女生学舞蹈,男生学武术,这下可高兴了。”

上海理工大学二年级硕士研究生槐伟鹤则认为花费这一个亿“意义不大”,“不管是建立题库也好,加强技术监管也好,作弊者都会想出其他新的作弊办法。这么多的资金为什么不用在当前我国教育更需要的地方,比如对科研的扶持,对贫困地区的资助上呢?”

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  为弘扬母爱精神、传承爱母美德,进一步号召社会感恩母亲、回报母爱、援助贫困母亲,共建共享和谐社会,同时也为表彰和答谢来自全国各地的爱心捐赠单位和爱心人士,传承发扬中华民族爱母、敬母、助母的传统美德,全国妇联中国妇女发展基金会、中国母亲援助行动办公室于5月11日“母亲节”在北京人民大会堂隆重举办2008“感恩母亲”慈善宴会。

周毅坦言,彭水县目前师资薄弱,县委县政府对教育十分重视,希望公招一批年轻教师,推动彭水教育发展。去年该县投入了1.8亿元,新建了一所普通高级中学——彭水一中,招生规模达到了6000人,现在,该县正努力将其打造为该县第一所市级重点中学,这更加快了从县外引进师资力量的步伐。

  中国教育新闻网天津6月26日讯 上午9点左右,全国职业技能大赛中职美容美发技能大赛在天津市红星职校举行,此刻赛场上的是63位选手,他们正在进行着板寸推剪比赛,大家互相比拼的感觉是暗潮涌动,在外围观看助阵的各位学生和老师都能感觉到这种紧张激烈的气氛。

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据了解,此次北大网院设置的招生专业为市场营销、计算机科学与技术、人力资源管理、广告学、法学、金融学、财务管理、国际经济与贸易、风险管理与保险学、汉语言文学、行政管理、信息管理与信息系统等,所有专业均为专升本层次,采取业余学习形式的考生要有国民教育系列专科以上(含专科)学历。

如今,“唐人街”随着华侨华人的足迹,遍布世界许多地方。除了这个称呼,人们也称其为“中国城”、“华埠”等等。透过欧、亚、非、美等洲诸多城市里那些繁华的街道、浓郁的东方特色,我们或许并不清楚,最初它们都是怎么来的。

为了让更多的初中毕业生了解扬州高等职业技术学校,该校经过多方调研、多次研讨,确定了2009年招生方案,并结合学校的实际,进一步确定2009年招生的具体实施办法。从确立组织机构,以书记、校长为招生组长,下设宣传材料组、招生咨询组、招生宣传18个小组;到组织落实各地区负责小组和学生的招生宣传,利用五一假期、端午节,组织各地区的小组成员分别就生源地对学生多次召开招生宣传动员会和班主任动员会,鼓励班主任、教师参加招生宣传工作;再到利用长假到各地区的学校进行联络宣传,充分体现团队协作的精神,搜集了各种相关信息5000多条。

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2001年6月,新闻出版总署、教育部、国家质检总局发布了《关于实施〈中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准〉和〈中小学教科书用纸、印制质量标准和检验方法〉两项国家标准的通知》,将中小学教材基本幅面尺寸规范为A、B系列,“小学教科书的幅面尺寸应采用A5和B5,对图、表等有特殊要求的小学教科书可采用A4”,但“由于设备及再版等原因,中小学教科书仍可过渡性使用非标准的787mm×1092mm16开规格,过渡期为5年。”该通知称,“凡有生产能力印刷标准幅面尺寸教科书的印刷企业,应严格执行这两项国家标准;尚无生产能力印刷标准幅面尺寸教科书的印刷企业,要根据自身的技术水平、经济状况制定相应的设备改造规划和5年之内的过渡措施与计划,尽快改造设备,以适应这两项国家标准。”

说起高考加分,最为学校、家长和考生关注的就是加分标准,即加分的项目、分值和适用范围。换句话说就是:什么样的人群,达到什么样的条件应该加分、应该加多少分合适。那么,当下,教育部和各省区市制定的高考加分标准是否符合公众心目中的公平公正的要求?记者展开了调查。

据悉,山西省2008年至2009年生源地信用助学贷款共发放4903.76万元,有9431名家庭经济困难学生受惠。截至今年10月底,该省119个市县全部开展了生源地助学贷款。

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本报讯(记者蒋夫尔)记者日前获悉,目前新疆86个县(市)的6000多所农村中小学已实现远程教育“三种模式”的覆盖,94%的农村中小学都能与城市同步享受优质教育资源。

 

 
 
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