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虽然校长们并未言明什么样的学生才算综合素质高、特长突出,但学科总成绩在年级名列前茅,或是单科十分突出,或是在某一方面显露出超常的天才,或是不仅成绩优秀而且还有特长的学生,都将可能会成为校长推荐制的大热门。(记者刘昊)

北大这次推出的校园生涯项目旨在通过指导本科新生思考和制定大学校园生涯规划,有步骤、有层次地引导学生不断了解自己,加深对自己人生发展规划的思考,指导学生在第二课堂积极寻找学习、成长的空间。

“如果不能在国内读优质本科,留学确实是一个不错的选择,但如果一心想以留学来逃避高考,肯定也是行不通的。”这名工作人员提醒考生,出国留学除了对文化基础、外语水平有较高要求外,还必须具备较强的独立生活能力,“因为出国后,他们必须独自面对学习、生活、陌生环境,以及不同文化观念带来的冲突等一系列压力。”

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陆勤学认为,市区两级分级办学、各自拥有自己“直属部队”的教育管理体制,是计划经济体制下的产物。

记者注意到,在浙纺院,还有“维科班”、“杉杉班”、“太平鸟班”、“申洲班”等,这些都是浙纺院与企业集团联合开办的,学生毕业后将直接进入这些企业集团工作。2010年招生计划中,这样的校企联合培养、定向就业的“订单班”,浙纺院就有400人。

进一步的研究发现,图书消费同许多事物一样,也存在着“二八定律”:每年图书销售总量中,80的图书是由20的人买走的,而剩下的20的图书是由80的人买走的。而在全部图书中,教材和教辅占了75.53,真正意义上的图书只占24.47;销售额中,教材和教辅比重占了63.43。这样就不难看出,中国图书市场中20的主体消费者实际上是学生和教师以及社会科学和自然科学研究人员。实际上,扣掉教材和教辅,全国人均年购书量仅为2.8册。

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“教育最有效的方法是平等的沟通。”北京市海淀区教委主任孙鹏说,现在很多老师和家长总是以说教者的身份在对待孩子。这样的教育是不对等的,不可能达到理想的效果。

  在甘肃省会宁县的大山里,有一个教学点叫“常山教学点”。这里有20名学生,一位代课教师王建林。当地自然环境恶劣,正如人们所说的那样:“山是和尚头,河里没水流;走路不小心,掉到沟里头。”  日前,记者来到这个不通汽车、深埋在大山褶皱里的教学点采访。因为事先无法与王建林联系,王老师对于记者的到来,显得很诧异。  王建林高中毕业后,就到甘肃大型国营企业兰州石化打工,一干3年,收入逐年递增,前景看好。然而天有不测风云,1987年冬,在常山教学点做民办教师的哥哥病逝,眼看来年春季开学,却无人愿来常山执教。王建林主动请缨,于是,1988年春,他走上常山教学点的讲台,成为一名代课教师。不久,哥哥的两个孩子投到他的膝下,加上他自己陆续出生的3个孩子,生活压力越来越大。如今这个有着8口人的大家庭,仅靠王老师2004年才调整的每月200元工资和她妻子伺候的20亩贫瘠的黄土地生活。  做代课教师后,收入减少了。但王老师说,他决不向金钱投降。是啊,王建林18年风雨兼程,从未因私、因病缺过一节课,一心扑在教学上,教学几乎是他生命的全部意义。到现在,他家有几亩地他都说不清楚,但对每个学生的家庭情况,他都了如指掌。若有个孩子没来学校,哪怕月黑风高、哪怕风雨交加,他都要上门看一看才放心,缺课时间长的,他就抽空去补课。教学点学生最多时达55人,语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德一科不落,全都开齐。每天批改作业就达八九个小时,乡亲们总是看见山道上的他像骆驼似的背着小山一样的作业本早出晚归。而冬季,他还要挑煤到校取暖。  王建林说他所做的事都很平常,凭他个人无力改善这里的办学条件。他早就有建个厕所的想法,土坯都准备好了,但盖厕所用的砖头一直没有着落,他觉得很对不起孩子们。  常山教学点寄托着王建林的信念,同时,他也没有辜负乡亲们的希望。不久前,在全乡30所小学教育评比中,常山教学点语文、数学等科目都取得第一名。常山教学点的孩子们学习很用功,从这里走出去的学生已有十几名考上本科院校。  随着国家对教师队伍管理的不断完善,清退代课教师势在必行。多年来,王老师一直忙于教学,没有时间、也没有财力接受继续教育,没能考取文凭和教师资格证,像他这种情况,应聘正式教师难度很大。面对这一实际情况,王建林说,取消代课教师是为了孩子能得到更好的教育。有一天我下岗了,就回家还老婆的“欠帐”。  据会宁县教育局高生云局长介绍,目前全县有教学点198个,代课老师759名。他们准备用5年的时间,逐步改善教师队伍结构。从现在起每年招聘400名师范生充实教师队伍,5年达2000人;通过自然淘汰、提前退休等办法,将年龄偏大、知识结构老化、不适应新课改要求的老教师换下来;在已取得教师资格证的代课教师中,通过政策措施解决一部分。高局长说,要从根本上解决代课教师问题,从目前来看,将村小教学点上的孩子集中起来教学,建寄宿制学校是最为可行的有效办法。   ▲教学点寄托着乡亲的无限希望。  《中国教育报》2006年3月29日第3版

  5.加强编辑出版人才队伍建设。一个真正的学术编辑,必然是在他所处的学科仍然活跃的学者或学术活动组织者。学术期刊的编辑不能把主要的精力放在内容质量之外,要吸引具有较高学历、注意追踪学术前沿、掌握新技术、善于沟通、眼光长远的青年学者加入到编辑队伍中来,要把具有学术号召力的知名学者放到主编岗位,用有市场推动力的出版经营者把期刊(纸版本和网络版)推介给用户。对科技期刊编辑和负责人的培训课程,要增加有关更新办刊理念、突出期刊特色、提高内容质量、加强编辑管理、运用高新技术、搞好出版经营等方面的内容。

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考试开始后,记者通过巡查平台看到,上海市闵行中学校门外安静无人。四川省绵竹中学板房考场外挂着的横幅写道:“沉着应考,冷静作答,祝考生考出好成绩。”北京市海淀区101中学理工语文02考场、云南省德宏州民中德馨301考场……学子们都在伏案疾书,全力以赴交出一份令自己、家长和祖国都满意的答卷。

北京市现行高考模式是“3+综合”方案,语数外三门工具科目各150分,理综或文综300分。几年来,全国高考多种模式的经验证明,“3+综合”方案对于高校选拔人才和推进课程改革都是有相当支持力度的。2010年广东省又重新回到了3+X方案的队伍之中。所以,北京新高考的模式应该是不会变化,但是可能会在科目中进行微调,例如理综各科分布会进一步均衡合理——物理学科、化学学科的分数将有可能下调,生物学科的分数将会有所增加。

3、本科阶段成绩单1份,要求加盖学生所在学校教务处公章,放入信封密封后在该信封的封口处加盖院校教务处公章;

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没有继承,就没有创新。比如:典礼时要升旗,学校领导要讲话等这些是要继承的。力求创新,是指在“新意”上下功夫,新鲜的东西往往最能吸引人的眼球,引起人们的兴趣。成年人是这样,小学生更需要新意。

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责任编辑:左伊

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