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审美教育对于树立社会主义荣辱观具有重要而独特的作用。如何把道德教育搞得丰富多彩、生动活泼、扎实有效,是摆在我们面前的一个重要课题。思想道德教育形式多种多样,以美导真、以美成善就是这些形式中的重要一种。美育通过创设情境,诱发审美态度,使受教育者主动感受、鉴赏、内化,形成关于真、善、美的价值观念,进而对真、善、美有所追求。这种追求作为一种比较稳定的有系统的习惯情绪,就是情操的表现。高尚的品德和情操,在人的言行中表现出来,就是一个人的人格美。进步、积极的人生观就是人格美的核心,而热爱祖国、关爱集体、尊重他人、博爱天下、追求真理等精神,都是美的人格的具体体现。因此,搞好审美教育可以进一步强化荣辱观教育的效果。并且审美教育对人的精神的培养,如春风化雨,往往是不知不觉、潜移默化地实现的。因此,高校进行社会主义荣辱观教育,完全可以结合审美教育内容,借助审美教育形式,将道德说教与学生内在情感启发相结合,达到以情动人、以理服人,使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

新华网北京6月2日电(记者吴晶刘奕湛)教育部2日公布,今年全国普通高校招生报名人数约1020万,比上年减少3.8。同时,计划招生数629万,本专科招生计划安排数比2008年增长4。

  记者昨天(7月12日)从有关高校获悉,经国务院学位办批准,北京大学、上海交通大学等15所院校被批准为首批翻译硕士专业学位教育试点单位。

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本报讯(记者刘昊通讯员陈霄飞)北大、清华、人大、中科院等在京研招单位日前陆续公布今年研究生统考初试成绩,考生可登录报考单位网站进行查询。

济南市还明令,任何学校和教师不得参与、组织学生参加社会上面向小学、初中在校学生的各类复习班、培训班或联合办班。公办学校不得向社会力量办学单位和社会团体等出租校舍、场地或利用学校资源联合举办明令禁止的各种同步班、特长班、特色班等,以切实减轻中小学生的课业负担。

沙娅是新疆师范大学法经学院的一名大二的学生,也是一名自治区团委青年志愿者工作部的志愿者。得知要招募志愿者服务春运,沙娅就报了名,“春运很忙,返乡的人也比较多,我想他们需要我们。”沙娅说,这也是锻炼自己的一个机会。

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每个公民都是国家主人,失去任何一个生命,都是国家的损失,民族的哀伤。2008年5月12日14时28分,汶川地震,惊恸全国,惊悚世界。其重创生命之剧,危害程度之烈,堪为人类历史上的劫难。汶川之难,举国同悲;锥心之痛,情何以堪!大震中的遇难者,是我们的骨肉同胞,也是鲜红国旗的一部分。确定哀悼日,降半旗志哀,不仅为人民提供了表达哀思的一种仪式,更昭示了政府对生命的尊重和关爱,是人性光辉的闪耀和公民尊严的彰显。

  王卓君:文化自觉最早是由我校东吴时期校友费孝通先生在1997年首先提出的,经过先生的大力倡导和文化学术界人士的阐释和探讨,文化自觉“已不是一个孤立的理念,而是已经形成为一种文化观,一种有深刻意涵的文化理论”,它指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,明白它的来历、形成过程、所具特色和发展趋向,加强对文化转型的自主能力,进而取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。

一场闹剧总是要落幕的,但是舞台却总是在变换。在当今建设和谐社会的大潮中,弘扬社会正气,打击一些歪风邪气,才能体现“和谐”二字。(罗时兵)

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中午,和师生们一起用完餐走回寝室,可以看见学生们捧着球满头大汗地从操场回来。生活老师像絮叨的“妈妈”一样招呼着他们:“学校规定中午不许打球,快回寝室午休去。”这时,我会宽容地呵呵一笑:“还有时间,想玩就让他们玩一会儿吧。”于是,班主任和生活老师会不客气地“批评”我,说我像学生的“奶奶”一样纵容他们。有时候我自己也感到对学生有隔代人的宽容和慈爱,于是会虚心接受老师的意见,耐心而唠叨地催促学生们回寝室午休。

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责任编辑:左云霞

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